Ressourcen sichtbar machen
Methoden und Materialien für eine stärkenorientierte Berufsorientierung
Auf einen Blick
✔ Ziel: Stärken, Erfahrungen und Potenziale sichtbar machen
✔ Setting: Gruppe und Einzelgespräch
✔ Dauer: ca. 30–45 Minuten
Geeignet für Allgemeinbildende Schulen, Berufsbildende Schulen, Jugendberufsagenturen, Maßnahmen bei Bildungsträgern
Stärken, Erfahrung und Unterstützung erkennen können
Unterstützen Sie Jugendliche dabei,
✔ eigene Stärken und Erfahrungen sichtbar zu machen
✔ persönliche Ressourcen zu erkennen und weiterzuentwickeln
✔ neue Perspektiven für ihre Berufsorientierung zu entdecken
Die Handreichung enthält einen konkreten Ablauf, Moderationsfragen und Reflexionsimpulse für die praktische Umsetzung.
Handreichung "Ressourcen sichtbar machen"
Worum geht es?
Jugendliche bringen viele Erfahrungen, Fähigkeiten, Interessen und persönliche Stärken mit. Auch Menschen und Bedingungen, die sie unterstützen, können ihnen auf ihrem weiteren Weg helfen.
Hier geht es darum, diese eigenen Möglichkeiten wahrzunehmen, einzuordnen und mit ihrem Alltag und ihren nächsten Schritten zu verbinden. Als Fachkraft begleiten Sie ermutigend und strukturierend. Sie helfen dabei, Erfahrungen in Stärken zu übersetzen und stellen Bezüge zum Alltag her.
So läuft die Ressourcenerkundung ab:
1. Einstieg: Blickwechsel ermöglichen (10 Minuten)
2. Individuelle Ressourcen sichtbar machen (10 Minuten)
3. Gemeinsam reflektieren (5 Minuten)
4. Bedingungen für Entwicklung erkunden (15 Minuten)
5. Erkenntnisse sichern (5 Minuten)
Was Jugendliche dabei entdecken können
- Was sie bereits mitbringen, auch außerhalb der Schule
- Welche Stärken, Interessen und Erfahrungen ihnen zur Verfügung stehen
- Welche Menschen und Bedingungen sie unterstützen können
- Was ihnen helfen kann, mit Herausforderungen umzugehen und sich weiterzuentwickeln
Die Playlets von zynd unterstützen Fachkräfte dabei, Gespräche zu strukturieren, Ressourcen sichtbar zu machen und Reflexionsergebnisse festzuhalten.
Typische Einsatzsituationen
- Übergangs- und Orientierungsphasen (z. B. vor oder nach Praktika, Schulabschlüsse)
- Beginn von Maßnahmen oder neuen Bildungsabschnitten
- Entscheidungssituationen mit Unsicherheit oder geringer Selbstwirksamkeit
Ressourcenerkundung stärkt die Selbstwirksamkeit von Jugendlichen und schafft eine tragfähige Grundlage für weitere Orientierungs- und Entscheidungsprozesse.
Interaktive Lernspiele für die stärkenorientierte Berufsorientierung:
Ressourcen erkennen
Ressourcen erkennen
Das Lernspiel Ressourcenrucksack hilft dabei, Erfahrungen und Unterstützungsquellen aus Schule, Freizeit und Alltag sichtbar zu machen und den Blick auf vorhandene Potenziale zu richten.
Konflikte reflektieren
Konflikte reflektieren
Jugendliche setzen sich mit unterschiedlichen Gedanken, Gefühlen und Konflikten auseinander. Das Lernspiel Innere Crew hilft, innere Stimmen besser zu verstehen.
Rahmenbedingungen
Rahmenbedingungen
Jugendliche reflektieren, welche Menschen, Orte und Bedingungen sie in ihrer Entwicklung unterstützen oder bremsen können. Äußere Einflussfaktoren und Rahmenbedingungen werden sichtbar.